経済産業省は、広島県教育委員会と連携し高校カリキュラムのSTEAM化改革に取り組みます

2020年9月30日

同時発表：広島県教育委員会

経済産業省は「未来の教室」実証事業として、広島県教育委員会が進める「広島LIFE-TECH ACADEMY NETWORK構想」を採択し、協力して専門高校・普通科高校を横断するカリキュラム改革に取り組みます。
社会にイノベーションをもたらす人材を育むべく、県内の専門学科・普通科の壁を越えて、インターネット環境と対面環境を組み合わせて高校カリキュラムを「STEAM^※化」（学際的な研究・創造活動を中心に置くカリキュラムへの転換）する実証事業を行い、その効果を検証します。

^※STEAMは科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、人文社会（Arts）、数学（Mathematics）の頭文字

1．広島県教育委員会と連携して実施する事業の概要

経済産業省は、「未来の教室」実証事業として、普通科高校・専門高校の授業連携や産業界・研究機関の参画による「学びのSTEAM化」（学際的な研究・創造活動を中心に置くカリキュラムへの転換（STEAMは科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、人文社会（Arts）、数学（Mathematics）の頭文字）を推進し、その実証フィールドの1つとして、広島県教育委員会と共に、県下の高校カリキュラム改革への取り組みを開始します。これは、多くの高校生達が将来の社会イノベーションを担う人材へと育つことを願い、現実の人間社会の課題に向かうアクティブ・ラーニングを初等中等教育段階から始めることを意図しています。

今年度の広島県での実証事業では、専門高校2校（県立広島商業高校、県立庄原実業高校）と普通科高校1校（県立廿日市（はつかいち）高校）が参画します。具体的には、共通の動画教材による知識技能の習得やSTEAMコアカリキュラムによる研究学習を行い、実証校が共同で生徒の研究成果発表を行うなど、インターネット環境と対面環境を組み合せて学校の垣根を越えた広域（県単位）での「学びのSTEAM化」の第一歩とします。これにより、専門学科・普通科を問わず、どの学科に所属する生徒も、一人ひとりが「未来社会の創り手」としての学際的な研究テーマを持ち、学科の垣根を越えて学ぶことが当たり前になる、そんな「未来の高校」の姿を目指します。